ACTIVIDADES FINALES TEMA 3: LOS PROTAGONISTAS DE LA ECONOMÍA
ACTIVIDADES FINALES TEMA 3: LOS PROTAGONISTAS DE LA ECONOMÍA
1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:
Economías domésticas:
ONG Intermón, un compañero de clase, la familia del Presidente del Gobierno.
Empresa:
Factoría Ford, Banco Santander, Telefónica.
Servicio Público:
Ayuntamiento de León, Correos, El INEM(Instituto Nacional de Empleo), Ministerio de Medio Ambiente.
2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:
- ¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Dar información para vender los productos.
- ¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos? ¿Es positiva o negativa? ¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
·Cuanto mejor nos enseñen el producto más se compra, aunque no siempre es como lo anuncian.
·Negativa, porque no siempre cuentan todo, dan incompleta la información, etc...
·Porque se creen todo lo que les digan y lo compran.
- ¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
·No creernos a ciencia cierta lo que nos dicen.
3. Contesta las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:
- Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puese resolverlos el sector público.
- ¿Por qué establece impuestos el Estado? ¿Qué función social tienen?¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?
·Para pagar todas las obras que se hacen.
·
·Recauda los impuestos de una manera coactiva. Asi obtiene unos ingresos que utiliza para financias transferencias y subenciones.
- ¿Qué son los bienes públicos? Busca un ejemplo.
·Todo aquel bien común de una sociedad. Ej.: Una carretera.
4. Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:
5. ¿Qué es el flujo circular de la renta? ¿Qué tipos de mercado contempla? ¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro? ¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?
·Es el flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
·Mercado de bienes y servicios y Mercado de factores de producción.
·Que el primero demanda de las economías domésticas bienes y servicios a cambio de un precio a las empresas y que el segundo las empresas demandan factores de producción a cambio de rentas a las economías domésticas.
·En el primero las economías domésticas demandan a las empresas y en el segundo al revés.
Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:
·José Luis paga 60 céntimos por un litro de leche: mercado de bienes y servicios.
·Isabel gana 18 euros por hora trabajada en un café:mercado de factores de produccion.
·La empresa Goteras 24h ha arreglado las goteras de una finca y cobra 150 euros:mercado de bienes y serivicios.
·El Estado da una subvención a la industria automovilística por valor de 60 millones:empresa.
·Llegan las Navidades y unos grandes almacenes contratan a 300 personas a 30 euros el día trabajando:mercado de factores de producción.
·En el mes de junio todos deben pagar sus impuestos:economia domestica.
6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Cómo definirías el término consumismo? ¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
·Gastar dinero en algo.
·No, porque no suelo gastar todo el dinero que tengo.
- Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
- Razona el significado de la frase yo soy igual a lo que tengo y a lo que consumo. ¿Crees que ser es igual a tener? Explica por qué.
No, no es lo mismo porque una persona puede tener muchas cosas y no ser rico o tener pocas cosas y serlo.
- ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a consumir más? ¿Es cierta esa afirmación?
7. Explica las principales críticas que se han heco al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
·Las empresas venden bienes al mercado de productosy las economías domésticas los compran.
·Las economías domésticas venden trabjao al mercado de trabajo y las empresas lo contratan.
·Las economías domésticas invierten dinero en el mercado de capitales y las empresas los invierten en bienes y capital.
1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:
Economías domésticas:
ONG Intermón, un compañero de clase, la familia del Presidente del Gobierno.
Empresa:
Factoría Ford, Banco Santander, Telefónica.
Servicio Público:
Ayuntamiento de León, Correos, El INEM(Instituto Nacional de Empleo), Ministerio de Medio Ambiente.
2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:
- ¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Dar información para vender los productos.
- ¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos? ¿Es positiva o negativa? ¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
·Cuanto mejor nos enseñen el producto más se compra, aunque no siempre es como lo anuncian.
·Negativa, porque no siempre cuentan todo, dan incompleta la información, etc...
·Porque se creen todo lo que les digan y lo compran.
- ¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
·No creernos a ciencia cierta lo que nos dicen.
3. Contesta las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:
- Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puese resolverlos el sector público.
- ¿Por qué establece impuestos el Estado? ¿Qué función social tienen?¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?
·Para pagar todas las obras que se hacen.
·
·Recauda los impuestos de una manera coactiva. Asi obtiene unos ingresos que utiliza para financias transferencias y subenciones.
- ¿Qué son los bienes públicos? Busca un ejemplo.
·Todo aquel bien común de una sociedad. Ej.: Una carretera.
4. Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:
5. ¿Qué es el flujo circular de la renta? ¿Qué tipos de mercado contempla? ¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro? ¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?
·Es el flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
·Mercado de bienes y servicios y Mercado de factores de producción.
·Que el primero demanda de las economías domésticas bienes y servicios a cambio de un precio a las empresas y que el segundo las empresas demandan factores de producción a cambio de rentas a las economías domésticas.
·En el primero las economías domésticas demandan a las empresas y en el segundo al revés.
Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:
·José Luis paga 60 céntimos por un litro de leche: mercado de bienes y servicios.
·Isabel gana 18 euros por hora trabajada en un café:mercado de factores de produccion.
·La empresa Goteras 24h ha arreglado las goteras de una finca y cobra 150 euros:mercado de bienes y serivicios.
·El Estado da una subvención a la industria automovilística por valor de 60 millones:empresa.
·Llegan las Navidades y unos grandes almacenes contratan a 300 personas a 30 euros el día trabajando:mercado de factores de producción.
·En el mes de junio todos deben pagar sus impuestos:economia domestica.
6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Cómo definirías el término consumismo? ¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
·Gastar dinero en algo.
·No, porque no suelo gastar todo el dinero que tengo.
- Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
- Razona el significado de la frase yo soy igual a lo que tengo y a lo que consumo. ¿Crees que ser es igual a tener? Explica por qué.
No, no es lo mismo porque una persona puede tener muchas cosas y no ser rico o tener pocas cosas y serlo.
- ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a consumir más? ¿Es cierta esa afirmación?
7. Explica las principales críticas que se han heco al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
·Las empresas venden bienes al mercado de productosy las economías domésticas los compran.
·Las economías domésticas venden trabjao al mercado de trabajo y las empresas lo contratan.
·Las economías domésticas invierten dinero en el mercado de capitales y las empresas los invierten en bienes y capital.
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