ACTIVIDADES FINALES [TeMa 7]
ACTIVIDADES FINALES TEMA 7
1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación:Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...
a) Se traslada hacia arriba, pues hay mas gente dispuesta a trabajar.
2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.
-¿Existe esta relación?
Sí, porque el crecimiento en todos los aspectos es positivo.
-¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?
Afecta a los trabajadores porque se recortan los empleos.
3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?
- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.
- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.
- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.
- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.
- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.
- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.
4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados.
- Tasa de paro de las mujeres y de los varones.
De las mujeres:
1301/6800x100=19.13%
De los hombres:
966/10086x100=9.57%
- Tasa de actividad de las mujeres.
5499/6800x100=80.86%
- Tasa de ocupación de los varones.
13615/16883x100=80.64%
5. Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude.
Creo que se debe a un tipo de desempleo estructural porque hay desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo, de manera que la demanda de empleo se queda sin cubrir debido a que los oferentes no poseen las características que se piden.
6. Clasifica las siguientes medida de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo:
- Incremento del subsidio de desempleo.
El Gobierno da una cierta cantidad de dinero a los trabajadores que pierden su empleo. Afecta de manera que quien cobra este subsidio no tiene incentivos para buscar un nuevo empleo.
- Jubilación anticipada a los 55 años.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden adquirir un empleo.
- Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta a personas que quieren trabajar una cantidad determinada de horas.
- Aumento de los años de educación obligatoria.
Actuaciones sobre la oferta de la mano de obra. Afecta a quienes buscan su primer empleo.
- Creación del ejército profesional.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas directamente.
- Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas.
- Creación del instituto de la mujer.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta a las mujeres.
- Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta para que las personas discapacitadas puedan trabajar.
7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.
- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?
Las mujeres en técnicos profesionales.
- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?
La discriminación.
- ¿Qué tipo de desempleo es?
Desempleo femenino.
1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación:Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...
a) Se traslada hacia arriba, pues hay mas gente dispuesta a trabajar.
2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.
-¿Existe esta relación?
Sí, porque el crecimiento en todos los aspectos es positivo.
-¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?
Afecta a los trabajadores porque se recortan los empleos.
3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?
- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.
- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.
- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.
- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.
- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.
- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.
4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados.
- Tasa de paro de las mujeres y de los varones.
De las mujeres:
1301/6800x100=19.13%
De los hombres:
966/10086x100=9.57%
- Tasa de actividad de las mujeres.
5499/6800x100=80.86%
- Tasa de ocupación de los varones.
13615/16883x100=80.64%
5. Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude.
Creo que se debe a un tipo de desempleo estructural porque hay desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo, de manera que la demanda de empleo se queda sin cubrir debido a que los oferentes no poseen las características que se piden.
6. Clasifica las siguientes medida de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo:
- Incremento del subsidio de desempleo.
El Gobierno da una cierta cantidad de dinero a los trabajadores que pierden su empleo. Afecta de manera que quien cobra este subsidio no tiene incentivos para buscar un nuevo empleo.
- Jubilación anticipada a los 55 años.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden adquirir un empleo.
- Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta a personas que quieren trabajar una cantidad determinada de horas.
- Aumento de los años de educación obligatoria.
Actuaciones sobre la oferta de la mano de obra. Afecta a quienes buscan su primer empleo.
- Creación del ejército profesional.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas directamente.
- Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas.
- Creación del instituto de la mujer.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta a las mujeres.
- Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta para que las personas discapacitadas puedan trabajar.
7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.
- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?
Las mujeres en técnicos profesionales.
- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?
La discriminación.
- ¿Qué tipo de desempleo es?
Desempleo femenino.
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